The Miracle of Storytelling [Kulwhapp]
Hari : Rabu, 3 Januari
2018
Waktu : pukul
19.00-21.00
Tempat : WA Grup 1
Narasumber : Kak Idzma
Moderator : Sugiharti
Peresume : Sugiharti
_______________
MATERI
Bercerita dan
Pengelolaan Emosi
“tidak bisa banyak suara”
“saya mah ga ekspresif”
Banyak keluhan dari orang tua jika mereka tidak bisa bercerita seperti para “professional story teller” sehingga mereka merasa tidak PD bercerita pada anaknya. Padahal bercerita sebagai orang tua yang rutin bercerita di rumah sangat berbeda dengan professional “story teller” yang bercerita di panggung. Dua hal yang berbeda sangat jauh.
Bercerita di panggung membutuhkan teknik bercerita (ekspresi, gesture, suara, penggunaan media, penguasaan panggung dll) yang tinggi karena mengelola banyak anak dan unsur hiburannya lebih banyak. Sedangkan orang tua bercerita hanya dengan sedikit anak, sehingga membangun kelekatan lebih dibutuhkan. Untuk membangun attachment (kelekatan) ini, kemampuan membangun Interaksi lebih dibutuhkan dari pada teknik bercerita.
Bagaimana dengan guru atau relawan anak? Untuk guru dan relawan anak, mereka ada di tengah-tengah. Mereka bercerita lebih untuk edukasi sehingga butuh kemampuan teknik bercerita yang mumpuni, tapi memang tidak sehebat “professional Story teller”. Mereka juga butuh membangun interaksi untuk membangun relasi dengan anak-anak, walau tak sekuat ketika orang tua membangun attachment (kelekatan) .
Karena bentuknya yang penuh interaksi, bercerita di rumah merupakan cara yang efektif dalam belajar pengelolaan emosi dan membangun attachment (kelekatan) . Anak bisa belajar tentang berbagai emosi dan cara mengelolanya ketika mendengar cerita. Orang tua juga bisa merespon tanggapan anak tentang cerita dan kemudian bisa bermain peran dengan cerita tersebut.
Jadi, gunakan bercerita sebagai waktu spesial bersama anak. Sebagai waktu berinteraksi secara akrab bersama anak-anak. Selamat bersenang-senang ayah & bunda ☺
Kak Idzma
Family Coach
#ayahBercerita #ayahMain #homeEducation
“tidak bisa banyak suara”
“saya mah ga ekspresif”
Banyak keluhan dari orang tua jika mereka tidak bisa bercerita seperti para “professional story teller” sehingga mereka merasa tidak PD bercerita pada anaknya. Padahal bercerita sebagai orang tua yang rutin bercerita di rumah sangat berbeda dengan professional “story teller” yang bercerita di panggung. Dua hal yang berbeda sangat jauh.
Bercerita di panggung membutuhkan teknik bercerita (ekspresi, gesture, suara, penggunaan media, penguasaan panggung dll) yang tinggi karena mengelola banyak anak dan unsur hiburannya lebih banyak. Sedangkan orang tua bercerita hanya dengan sedikit anak, sehingga membangun kelekatan lebih dibutuhkan. Untuk membangun attachment (kelekatan) ini, kemampuan membangun Interaksi lebih dibutuhkan dari pada teknik bercerita.
Bagaimana dengan guru atau relawan anak? Untuk guru dan relawan anak, mereka ada di tengah-tengah. Mereka bercerita lebih untuk edukasi sehingga butuh kemampuan teknik bercerita yang mumpuni, tapi memang tidak sehebat “professional Story teller”. Mereka juga butuh membangun interaksi untuk membangun relasi dengan anak-anak, walau tak sekuat ketika orang tua membangun attachment (kelekatan) .
Karena bentuknya yang penuh interaksi, bercerita di rumah merupakan cara yang efektif dalam belajar pengelolaan emosi dan membangun attachment (kelekatan) . Anak bisa belajar tentang berbagai emosi dan cara mengelolanya ketika mendengar cerita. Orang tua juga bisa merespon tanggapan anak tentang cerita dan kemudian bisa bermain peran dengan cerita tersebut.
Jadi, gunakan bercerita sebagai waktu spesial bersama anak. Sebagai waktu berinteraksi secara akrab bersama anak-anak. Selamat bersenang-senang ayah & bunda ☺
Kak Idzma
Family Coach
#ayahBercerita #ayahMain #homeEducation
_______________
DISKUSI
1.
Pertanyaan:
Nama: Rahma
Dari: member
Pertanyaan: Kak idzma kapan waktu yg tepat untuk mendongeng jika dongeng/kisahnya berhubungan dengan karakter yg ingin diperkuat di anak?
Nama: Rahma
Dari: member
Pertanyaan: Kak idzma kapan waktu yg tepat untuk mendongeng jika dongeng/kisahnya berhubungan dengan karakter yg ingin diperkuat di anak?
●kak Idzma:
Oke baik, jadi gini
hati2 dgn jebakan nilai baik dlm bercerita. Jd ortu seringkali inginnya
mencekoki nilai baik dalam bercerita ujung2nya cerita jd menyenangkan.
Biasanya jadi begini,
cerita yg belum selesai dan ortu bete dan cerita ga sesuai akhirnya, justru
cerita akan berubah bahkan melenceng jauh banget.
Yg kedua biasanya ortu
diakhir cerita ortu bilang jadi kamu itu harusnya begini bla bla bla.. yang
ujungnya cerita menyebalkan dimata anak.
Klo waktunya bisa kapan
aja ga ada waktu yg khusus.
2.
Nama : Ummi
Dari : member
Pertanyaan :
Kak Idzma, dongeng yang baik seperti apa? Apakah harus ada tokoh protagonis dan antagonisnya?
Nama : Ummi
Dari : member
Pertanyaan :
Kak Idzma, dongeng yang baik seperti apa? Apakah harus ada tokoh protagonis dan antagonisnya?
●kak Idzma:
Dongeng yang baik,
dongeng yang sesuai dengan value keluarga. Carilah dongeng yang sesuai dengan
value itu.
3.
Nama : DeKa
dari : member
pertanyaan :
anak ku usia 2 thn,, setiap malam sebelum tidur selalu di bacakan "buku bantal" ada judul nya "semua ciptaan allah". dengan usia 2 thn sudah benar kah di bacakan buku itu? dan hampir setiap malam. kalau dibacakan yang lain kadang tidak mau.
terimakasih kak idzma 🙏😊
dari : member
pertanyaan :
anak ku usia 2 thn,, setiap malam sebelum tidur selalu di bacakan "buku bantal" ada judul nya "semua ciptaan allah". dengan usia 2 thn sudah benar kah di bacakan buku itu? dan hampir setiap malam. kalau dibacakan yang lain kadang tidak mau.
terimakasih kak idzma 🙏😊
●kak Idzma:
Yup, anak memang punya
buku favorit. Jadi biasanya dia hanya ingin baca yang dia suka. Biarin aja,
jadi poinnya bukan brp banyak buku yg dibaca tapi seberapa rutin anak dibacakan
buku. Gitu yaa..
4.
Pertanyaan
Nama : Selvi
Dari : member
Pertanyaan : kak idzma, bagaimana menyiasati gaya bercerita yang kaku dan "sekedar membaca"?
Terimakasih..
Pertanyaan
Nama : Selvi
Dari : member
Pertanyaan : kak idzma, bagaimana menyiasati gaya bercerita yang kaku dan "sekedar membaca"?
Terimakasih..
●kak Idzma:
Klo teknis gini sy aga
sulit ngajarin lewat online. Enaknya itu saya sampaikan langsung. Kata kuncinya
adalah interaksi. Nanti dkrw ada kelasnya ya, nanti klo ktmu saya ajarkan
teknik2nya cara2nya gampang banget yg hrs dipraktekkan orangtua. Jadi ga usah pusing
dgn gaya bercerita dan lain2nya.
5.
Nama: yuning
Dari: member iip krw
Nama: yuning
Dari: member iip krw
Pertanyaan:
1. Anak saya masih 13 bulan dan saya sering membacakan buku kisah. Pertanyaannya apakah dg membacakan kisah akan membantu memperlancar berbicara?
2. Jika membantu. Apakah dg membacakan kisah kepada anak usia 5thn yg didiagnosa speechdelay dpt membantu untuk mempercepat lancar bicaranya?
1. Anak saya masih 13 bulan dan saya sering membacakan buku kisah. Pertanyaannya apakah dg membacakan kisah akan membantu memperlancar berbicara?
2. Jika membantu. Apakah dg membacakan kisah kepada anak usia 5thn yg didiagnosa speechdelay dpt membantu untuk mempercepat lancar bicaranya?
●kak Idzma:
Iya bantu bgt, dari anak
yg speechdelay itu dengan mendengarkan cerita disitu anak belajar kosa kata
baru dan lainnya.
Nanti kita ketemu saya
akan sampaikan langsung karena bentuknya visual jadi ga bisa klo online begini.
6.
Nama : Suci
Dari : member
Pertanyaan :
Kak Idzma, apakah ada bedanya dongeng yg sudah ada dengan dongeng yg ibu karang sendiri?dan sebesar apa pengaruh perbedaannya trhadap anak?jazakallah
●kak Idzma:
Nah bedanya apa ya? Jdi
ada 2 kebutuhan gini, yg pertama itu cerita sehari2 dimana anak belajar ttg
lingkungan sekitarnya, itu penting buat anak. Cerita dari buku, dari yg sdh ada
akan memperluas wawasan anak dengan dunia luar, gitu bedanya. justru disini
ayah penting nih dalam bercerita, panjang lebar nih tapi intinya ayah perlu
bercerita tentang apa yg dilakukannya diluar rumah.
7.
nama : novarita
dari : foundy
pertanyaan :
bagaimana pendapat ka idzma ttg dongeng khayalan seperti "putri salju"? dengan dongeng karangan orang tua yg bercerita ttg kehidupan sehari2.
nuhun
dari : foundy
pertanyaan :
bagaimana pendapat ka idzma ttg dongeng khayalan seperti "putri salju"? dengan dongeng karangan orang tua yg bercerita ttg kehidupan sehari2.
nuhun
●kak Idzma:
Balik ke pertanyaan
sblmnya. Apakah si putri salju ini valuenya sesuai ga dengan value keluarga
kita. Ada saya dirumah buku beauty and the beast dimana valuenya tidak sesuai
dengan value keluarga saya dimana didalam cerita itu ada laki2 menggoda
perempuan lalu berciuman wah pokoknya jelek menurut value keluarga saya. Jadi
saya ga bacakan.
8.
Nama : Aisha Kania Hanum
Dari : Foundy 2
Pertanyaan :
Kak Idzma, bagaimana caranya agar anak bisa fokus dengan cerita yang kita bawakan untuknya? Anak saya usia 20 bulan kadang konsentrasinya gampang buyar ketika saya sedang bercerita apapun denga dia. Kemudian, cerita seperti apakah yang bisa membuat anak menjadi penasaran dengan apa yang kita ceritakan sehingga dia bisa fokus mendengarkan?
Terima kasih
Nama : Aisha Kania Hanum
Dari : Foundy 2
Pertanyaan :
Kak Idzma, bagaimana caranya agar anak bisa fokus dengan cerita yang kita bawakan untuknya? Anak saya usia 20 bulan kadang konsentrasinya gampang buyar ketika saya sedang bercerita apapun denga dia. Kemudian, cerita seperti apakah yang bisa membuat anak menjadi penasaran dengan apa yang kita ceritakan sehingga dia bisa fokus mendengarkan?
Terima kasih
●kak Idzma:
Wah ya iyalah, anak 20
blnmemang begitu, ga akan fokus, jangan berharap anak duduk manis dengar
cerita. Buatlah cerita sebagai ajang interaksi, jadi ngobrol antara ibu dengan
anak atau ayah dengan anak. Jadi gitu ya...
9.
Nama : santi
Dari : member
Pertanyaan :
Kak Idzma, apakah benar klo di akhir dongeng itu kita buat kesimpulan, maksudnya agar anak lebih mudah menerima apa yg kita dongengkan atau dongeng nya dibuat dengan bahasa kita sendiri?jazakallah
Nama : santi
Dari : member
Pertanyaan :
Kak Idzma, apakah benar klo di akhir dongeng itu kita buat kesimpulan, maksudnya agar anak lebih mudah menerima apa yg kita dongengkan atau dongeng nya dibuat dengan bahasa kita sendiri?jazakallah
●kak Idzma:
Kesimpulan sederhana
boleh, lebih enak lagi anak diajak menarik kesimpulan misal, eh gimana menurut
kamu kesimpulannya? Dan hindari org tua dengan buat kesimpulan dengan bilang
nah jadi kmu ga boleh begini bla bla bla...
10.
Nama : Dian
Dari : member
Pertanyaan : lebih efektif manakah kak untuk mendongeng ,cerita fiksi atau cerita nyata (seperti kisah legenda gitu),Hatur nuhun
Dari : member
Pertanyaan : lebih efektif manakah kak untuk mendongeng ,cerita fiksi atau cerita nyata (seperti kisah legenda gitu),Hatur nuhun
●kak Idzma:
Nah..kembali lagi sesuai
dengan kebutuhan anak aja bunda.
11.
Nama: Nur Atilah
Dari: Foundy 2
Pertanyaan:
Bagaimana cara memilih tema mendongeng yang tepat untuk anak sesuai usianya, misal usia 5-6 tahun.
Dari: Foundy 2
Pertanyaan:
Bagaimana cara memilih tema mendongeng yang tepat untuk anak sesuai usianya, misal usia 5-6 tahun.
●kak Idzma:
Kalau tema sebenernya
bisa apa aja sih, tinggal sesuaikan dengan kebutuhan anak kalo anak sukanya ttg
hewan ya sudah ikuti aja kemauan anak dan jangan sampe kita memaksakan ini lho
hrs baca buku ini. Dan yang paling penting interaksi.
12.
Nama : azmi
Dari : foundy 2
Pertanyaan :
1.sebenarnya kapan waktu yg tepat untuk pengenalan cerita pada anak?
2. Cerita untuk anak 17bln yg sesuai umurnya itu seperti apa?
Dari : foundy 2
Pertanyaan :
1.sebenarnya kapan waktu yg tepat untuk pengenalan cerita pada anak?
2. Cerita untuk anak 17bln yg sesuai umurnya itu seperti apa?
●kak Idzma:
Dari sejak dlm
kandungan, ada reset gini..anak yg diceritakan dlm kandungan akan dengar suara
ibu/ayahnya.
17 bln cerita apa? Bebas
aja lah apapun diceritakan asal tetap interaksi. Ada yg menyebutkan semakin
tinggi usia anak maka tulisan dalam cerita semakin banyak dibandingkan
gambarnya. Kebayang ya bunda
13.
Nama : santi
Dari : member
Pertanyaan :
Kak Idzma, berarti apabila bercerita harus lugas saja dengan ceritanya? Tidak usah kita sisipkan doktrin2 dari org tua? Dan biarkan anak membuat kesimpulan sendiri sesuai dengan pemikiran nya? Apakah seperti itu?jazakallah
Nama : santi
Dari : member
Pertanyaan :
Kak Idzma, berarti apabila bercerita harus lugas saja dengan ceritanya? Tidak usah kita sisipkan doktrin2 dari org tua? Dan biarkan anak membuat kesimpulan sendiri sesuai dengan pemikiran nya? Apakah seperti itu?jazakallah
●kak Idzma:
Iya itu jadi menanamkan
nilai itu penting, tp jangan menjadikan cerita itu menyebalkan knp? Krn ortu
fokus dengan itu. Sehingga tdk bisa luwes dlm cerita, jadi Bangun aja
interaksinya, nanti anak akan merespon dgn banyak hal.
Berdasarkan pengalaman
saya cerita2 yg interaktif itu justru lebih banyak anak belajar dibanding
cerita 1 arah. Karena pertama anak akan merasa senang didengarkan, kedua bisa
jd nilai2 yg anak butuhkan itu kontektual banget.
Ketiga, si cerita jadi
kaya dibandingkan cerita yg 1 arah. Biarkan anak menyimpulkan dengan kontekstualnya
masing2
14.
Nama :Azmi
Boleh lanjut tanya nya
ya..
Anak sy dikasih buku masih dg tema binatang. Walaupun beda2 ceritanya, apakh itu tidak masalah?anak bakal bosen gak y?soalnya kl sy cari2 buku yg menurut sy bagus dan cocok untuk anak itu y buku ttg binatang aja
Anak sy dikasih buku masih dg tema binatang. Walaupun beda2 ceritanya, apakh itu tidak masalah?anak bakal bosen gak y?soalnya kl sy cari2 buku yg menurut sy bagus dan cocok untuk anak itu y buku ttg binatang aja
●kak Idzma
Itu kan keliatan, bakal
anak suka ga suka. Kalo anak suka pasti akan berulang2 cerita terus2an. Jd ga
usah khawatir. Nah pernah wkt itu anak saya sukanya 1 buku tentang kelinci nah
sialnya disitu ada gerakan kelinci, kebayang ya saya wkt cerita ke anak saya
gimana? Setiap bgn tdr anak sy bilang gini :”ayaaahhh buku kelinci!!” kebayang
ya saya baca cerita sambil praktek. Jadi ga masalah ya bunda, baik2 aja kok.
15.
Nama : Yani
Dari : member
Pertanyaan :
Kak idzma,
Untuk anak 3 tahun mengokohkan fitrah seksualitas melalui cerita yg bentuknya seperti apa?
Supaya anak lebih bangga dg dirinya, ni..aku laki laki
Atau menunjukkan ni aku perempuan
Nama : Yani
Dari : member
Pertanyaan :
Kak idzma,
Untuk anak 3 tahun mengokohkan fitrah seksualitas melalui cerita yg bentuknya seperti apa?
Supaya anak lebih bangga dg dirinya, ni..aku laki laki
Atau menunjukkan ni aku perempuan
●kak Idzma:
Fitrah seksualitas
Sebenernya lbh byk dibangun dari interaksi antara ayah dgn anak, ibu dgn anak.
Lebih enak sih klo anak
laki2 dengan ayah yg bercerita karena ayah kontekstual banget gitu, kebayang
ya.
16.
Nama : ajeng
Dari : member
Pertanyaan :
Kak Idzma, kpn wkt yg tepat untuk mendongeng untuk tipe anak yg banyak bergerak (aktif) krna jika mau tdr pakai jurus rewel nangis dulu jd sulit pdkt untuk bercerita
Nama : ajeng
Dari : member
Pertanyaan :
Kak Idzma, kpn wkt yg tepat untuk mendongeng untuk tipe anak yg banyak bergerak (aktif) krna jika mau tdr pakai jurus rewel nangis dulu jd sulit pdkt untuk bercerita
●kak Idzma:
Jadi ga ada waktu yg pas
itu kapan ga ada ya. Bercerita itu krn kedua belah pihak, jika mau cerita ya
cerita aja. Wkt nya bebas aja ga hrs cerita sblm tidur. Jadi bisa kapan aja.
Justru cerita mau tdr kdg jadi masalah knp? Sbnrnya mau tdr itu sesuatu yg
alami, sesuatu yg alami itu ga ada syaratnya.
... 17.
Nama:rie ummu hasna
Dari: member
Pertanyaan:
1.Kak sebenar nya mendongeng itu ada batasan wkt usia nya g y?,smp usia brp bts akhr nya gt?
2. Ketika kita mendongeng kita selipkan adab2 / nasehat itu kan lbh efektf/ akan berpengaruh pd tingkt kebosanan anak y?
3.Terapi yg bgmn untuk membuat anak yg hiperaktf,stimulasi apa yg tepat jk d berikan dongeng sblm tdr?
Syukron kk🌹
Dari: member
Pertanyaan:
1.Kak sebenar nya mendongeng itu ada batasan wkt usia nya g y?,smp usia brp bts akhr nya gt?
2. Ketika kita mendongeng kita selipkan adab2 / nasehat itu kan lbh efektf/ akan berpengaruh pd tingkt kebosanan anak y?
3.Terapi yg bgmn untuk membuat anak yg hiperaktf,stimulasi apa yg tepat jk d berikan dongeng sblm tdr?
Syukron kk🌹
●kak Idzma:
Sekarang gini deh, kita org tua suka dengan
dongeng. Aahh paling gampang deh ini ibu2 yg seneng denger gosip, sama aja kan
gosip itu dengan cerita. cerita fiksi yang penuh dengan bumbu. Sampai dengan
dewasa hanya saja penyampaiannya beda.
Jadi klo ditengah2 cerita ada nasehat, apa
bedanya cerita dengan omongan langsung.
Fungsi cerita itu adalah menanamkan nilai,
supaya org itu tidak sadar klo sedang dinasehati. Nah klo ditengah2 kita
nasehatin, sama aja dengan kita ngomong langsung. Percuma dong kita bercerita,
iya ga? Kebayang kan?
Tanggapan
※Sugiharti: Jadi mendongeng sekedar mendongeng ya, biarkan anak2 yang menarik kesimpulannya tentunya dengan arahan kita yang mendongengnya ya kak, begitu ya?
※Bu Santi Iip: Wahhhh berarti saya salah selama ini Mb sugih....saya selalu mengambil kesimpulan dan ya itu ....membubuhkan doktrin2 cantik pada cerita saya😭
※Bu Santi Iip: Terima kasih ya kak idzma ilmu baru buat saya.....terkadang ibu itu inginnya selalu sempurna....
※Sugiharti: Jadi mendongeng sekedar mendongeng ya, biarkan anak2 yang menarik kesimpulannya tentunya dengan arahan kita yang mendongengnya ya kak, begitu ya?
※Bu Santi Iip: Wahhhh berarti saya salah selama ini Mb sugih....saya selalu mengambil kesimpulan dan ya itu ....membubuhkan doktrin2 cantik pada cerita saya😭
※Bu Santi Iip: Terima kasih ya kak idzma ilmu baru buat saya.....terkadang ibu itu inginnya selalu sempurna....
18.
Nama ; efa
Dari : member
Pertanyaan : mulai usia berapa kita biasakan untuk membacakan cerita?
Anak saya usia 2thn..sangat aktif bergerak.. Pengen bgt cerita tapi klo pas mau tidur dia uda kecapean langsuy tidur.. Kapan ya waktu yang tepat buat cerita?
Dari : member
Pertanyaan : mulai usia berapa kita biasakan untuk membacakan cerita?
Anak saya usia 2thn..sangat aktif bergerak.. Pengen bgt cerita tapi klo pas mau tidur dia uda kecapean langsuy tidur.. Kapan ya waktu yang tepat buat cerita?
●kak Idzma:
Dari mulai kandungan bunda. Sebenernya bercerita
bukan hanya sebelum tidur aja tapi bebas kapan pun kita bisa bercerita. Jadi
tinggal kitanya saja yang mensiasatinya.
19.
nama : karina
dari : foundy 2
pertanyaan :
kak idzma, kadang saya membacakan buku cerita dan dari 1 buku cerita saya buat beberapa cerita berbeda namun tetap sesuai gambar. apa boleh seperti itu? tujuan nya sih ingin mengenalkan iniloh mobil, motor, pesawat dll
kadang terpikir apa anak udah ngerti buku sama tpi ko beda cerita hehe
makasih kak.
dari : foundy 2
pertanyaan :
kak idzma, kadang saya membacakan buku cerita dan dari 1 buku cerita saya buat beberapa cerita berbeda namun tetap sesuai gambar. apa boleh seperti itu? tujuan nya sih ingin mengenalkan iniloh mobil, motor, pesawat dll
kadang terpikir apa anak udah ngerti buku sama tpi ko beda cerita hehe
makasih kak.
●kak Idzma:
Nah ini menariknya, jd klo cerita dibangun
secara interaktif kita bisa membangun cerita jauh lebih luas. Dari awal saya
bilang td cerita tidak harus sesuai dengan buku, pernah anak saya ingin saya bercerita
tentang peternakan, pas di hewan sapi nah saya ceritakan dan dari situ si anak
mulai bertanya ini itu. Tidak apa2 justru kita bisa mengembangkan cerita
tersebut. Krn buat anak itu itu yg penting ibunya bercerita.
20.
Nama: dian
Dari: member
Pertanyaan:
1. kak, sbnrnya saya blm bs konsisten membaca buku buat anak2 setiap hr, ada 3 anak dg buku yg berbeda, kalau dibarengin ga sesuai minat semua anak dan jarang selesai, kalau per anak tp jd ga rutin setiap hari, bagaimana ya?
2. kebetulan ayahnya bukan org yg suka buku, lebih suka nonton, jd sdkt menurun ke anak2, mrk lebih trtarik film dibanding buku, bagaimana? waktu baca hanya 5-10 menit saja😔
Dari: member
Pertanyaan:
1. kak, sbnrnya saya blm bs konsisten membaca buku buat anak2 setiap hr, ada 3 anak dg buku yg berbeda, kalau dibarengin ga sesuai minat semua anak dan jarang selesai, kalau per anak tp jd ga rutin setiap hari, bagaimana ya?
2. kebetulan ayahnya bukan org yg suka buku, lebih suka nonton, jd sdkt menurun ke anak2, mrk lebih trtarik film dibanding buku, bagaimana? waktu baca hanya 5-10 menit saja😔
●kak Idzma:
Nah ini pr banget sih,krn klo ga akan lewat
masanya. jadi memang bacain buku per anak 1. Saya itu dirmh setiap anak 2 buku,
jadi setiap malam saya baca 6 buku buat ketiga anak saya setiap malam. Jadi pr
bgt ini bagi para ayah dan bunda untuk janjian buat cerita ama anaknya, jd
disini saya campaign banget tentang ayah bercerita ini, karena saya pengen ayah
ada waktu utk bercerita kepada anaknya. Begitu
21.
M'rahma: Kak idzma nambah pertanyaan boleh y.
Rahma punya murid perempuan yg lepas kelekatan/bonding sama ibunya, sejak punya adik berubah drastis.
Apa dongeng bisa jadi healing untuk memulihkan hubungan mereka?
M'rahma: Kak idzma nambah pertanyaan boleh y.
Rahma punya murid perempuan yg lepas kelekatan/bonding sama ibunya, sejak punya adik berubah drastis.
Apa dongeng bisa jadi healing untuk memulihkan hubungan mereka?
●kak Idzma:
Iya bisa banget, jd bercerita itu cara bagaimana
membangun spesial time antara anak dengan ibunya. Spesial time itulah yg
melekatkan bonding dan juga hal yg oke banget utk menjalin bonding dengan
ibunya
22.
Nama : ummu salman
dari : non member
pertanyaan
bagaimana kalo cerita menggunakan buku
anak lebih senang bertanya tentang gambar dan menceritakan berdasarkan gambar menurut imajinasinya dia
jadi cerita yg sebenarnya malah g di baca karena anak sudah punya cerita versi sendiri menurut gambar yg ada didalam bukunya
kalo cerita tanpa buku
baru mulai judul nya misalnya tentara bergajah
eh anak udah cerita duluan tentang gajah
giliran mau diceritain tentang tentara gajah nya anak nya udah pindah mainan sama adeknya
nah untuk kejadian seperti ini bagaimana tanggapan nya dari k idzma adakah saran agar kegiatan cerita jadi efektif
anak saya umur 4 tahun dan 2thn10bln
dari : non member
pertanyaan
bagaimana kalo cerita menggunakan buku
anak lebih senang bertanya tentang gambar dan menceritakan berdasarkan gambar menurut imajinasinya dia
jadi cerita yg sebenarnya malah g di baca karena anak sudah punya cerita versi sendiri menurut gambar yg ada didalam bukunya
kalo cerita tanpa buku
baru mulai judul nya misalnya tentara bergajah
eh anak udah cerita duluan tentang gajah
giliran mau diceritain tentang tentara gajah nya anak nya udah pindah mainan sama adeknya
nah untuk kejadian seperti ini bagaimana tanggapan nya dari k idzma adakah saran agar kegiatan cerita jadi efektif
anak saya umur 4 tahun dan 2thn10bln
●kak Idzma:
Nah...yg bunda harus pahami dsini adalah, gambar
ini sebuah simbol dan huruf juga simbol. Hanya saja klo huruf misal A maka
dunia mengakui itu huruf A. Berbeda halnya dengan gambar, tiap orang pasti
berbeda persepsi tentang gambar tsb. Kebayang dong?
Nah ketika anak sedang membaca gambar disitu
anak sedang membaca buku. Bunda seneng dong?bagus kaya gitu gpp justru
mendorong anak tsb, orang tua hanya tinggal melanjutkan saja.
23.
Nama : Ninis
Pertanyaan :
Lebih baik mana?
Menceritakan cerita fiksi atau cerita non fiksi?
Krn ada beberapa komunitas yg memberi penjelasan bahwa lebih baik berkisah (menceritakan sejarah yg sesuai fakta)
Drpd cerita fiksi (dongeng)
Nama : Ninis
Pertanyaan :
Lebih baik mana?
Menceritakan cerita fiksi atau cerita non fiksi?
Krn ada beberapa komunitas yg memberi penjelasan bahwa lebih baik berkisah (menceritakan sejarah yg sesuai fakta)
Drpd cerita fiksi (dongeng)
●kak Idzma:
Iya bunda menurut saya fine2 aja mau
menceritakan cerita fiksi atau non fiksi asal sesuai dengan value keluarga
kita. Nah untuk yang cerita berkisah ini, bagus ini saya juga tergabung dalam
kepengurusan satu apa ya ga boleh sebut sekolah ya disini. Jadi kata kuncinya
disini bukan mempermasalahkan cerita fiksi/non fiksi tapi mau ga ayah bunda
bercerita atau mendongeng buat anak2?
※Sugiharti: Barti bundanya ga usah khawatir,
justru senang karena anak bisa bercerita hanya dengan melihat gambar. Kereen
bun anaknya😍😍
Tetap semangat bunda mengenalkan buku dan mendongeng buat anak2😘
※Ka Idzma: Yoi
Tetap semangat bunda mengenalkan buku dan mendongeng buat anak2😘
※Ka Idzma: Yoi
24.
Nama : Yuli
Pertanyaan :
Ka Idzma kalo kita bercerita ke anak bukankah harus dengan keadaan yang sebenarnya karena nanti akan terbawa dalam pikirannya bahwa yg diceritakan itu adalah benar, mis ; cerita tentang si kancil anak nakal atau lebih baik kita bercerita tentang kejadian yg dialami dalam satu hari ini, mks....
Pertanyaan :
Ka Idzma kalo kita bercerita ke anak bukankah harus dengan keadaan yang sebenarnya karena nanti akan terbawa dalam pikirannya bahwa yg diceritakan itu adalah benar, mis ; cerita tentang si kancil anak nakal atau lebih baik kita bercerita tentang kejadian yg dialami dalam satu hari ini, mks....
● kak idzma:
Iya dong klo ceritanya seru pasti seru dong
anak2 mendengarkannya. Nah sebenernya dengan interaksipun akan terbangun
ceritanya dikepalanya dia dipikirannya dia jadi efeknya sama dengan cerita yang
menggunakan teknik yang wow. Sebenernya ya seperti yg tadi ku bilang
berkali-kali utk bercerita bebas aja, nah utk kancil ini hati2 kita harus tau
value apa yg bisa disampaikan dicerita tersebut.
_______________
PENUTUP
✩kak Idzma:
Terima kasih ayah bunda sudah 2 jam saya
berinteraksi dengan ayah bunda disini.
Tgl 27 kita akan lebih byk fokus di 2 hal yaitu
bagaimana meng- attachment dalam bercerita dan juga bagaimana mengajarkan emosi
dalam bercerita. Jadi sesuai dgn spesialisasi saya. Knp? Krn dari attachment
inilah sebenernya masalah emosi ini bermula. Klo attachment nya sudah oke maka
insya Allah masalah emosi akan mudah ditanganinya. Dan juga nanti akan belajar
bagaimana membantu anak mengelola emosinya dengan bercerita.
Gitu bunda, ayah bunda semuanya… sampai berjumpa
di tanggal 27 nanti.
Wassalamualaikum wr.wb
0 komentar